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Mostrando entradas de mayo, 2018
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Actividad 4: Creación Literaria con y para los niños de educación infantil. Creación en verso Estas estrategias se utilizan para los niños de educación infantil en las aulas. Lo que nos quiere enseñar es que no hace que todos los tipos de poesía rimen y este descubrimiento libera el verso para llenarlo de verdadera función poética a partir de juegos de palabras, onomatopeyas… La estrategia utilizada en relación a lo aprendido en esta creación en verso, es el acróstico.  El acróstico es un verso sin rima. Consta de elegir una palabra que se te venga a la mente y a partir de cada una de las letras que la forman escribir una frase o un sintagma nominal, ambos deben estar relacionados con la palabra inicial, ya sean describiéndola o expresando lo que quiere decir. En mi caso elegí las palabras de Familia y Escuela, por ambas deben estar en contacto desde el inicio del alumno a la escuela. He utilizado un corazón como símbolo de una buena unión entre ambas. La edad con la

Actividad 3: La hora del Cuento

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LA HORA DEL CUENTO. En las siguientes lineas voy a contaros a mis lectores una interesantisima actividad que nuestra profesora nos ha propuesto. Esta actividad consistía en formar grupos de tres personas y que se eligiera una de estas tres estrategias: Narración. Cuenta Cuentos  Lectura Cada persona cuando había elegido una estrategia, en sus casas empezaron a preparar la actividad para después con sus compañeros en la universidad realizar una actividad que es la que he mencionado antes. En mi caso me toco elegir una estrategia y elegí aquella que mas me gusta y a la que estaba mas aconstumbrada que era la lectura, a continuación vamos a explicar que es la lectura ya que es la estrategia que elegí. El niño prelector se encuentra en un momento de descubrimiento, de investigación, de ansia por aprender, por conocer. Los niños sienten la novedad de todo cuanto les rodea, imitan las palabras, los movimientos, las acciones de los adultos: quieren hacer lo mismo que ellos.